University: Future Festival
Dienstag 6. Oktober bis Donnerstag 8. Oktober 2020
Im Rahmen des MyScore Projektes der RWTH wird in einem der Teilprojekte eine Software entwickelt, mit der 3D Virtual Reality in kurz VR Szenarien realisiert werden, die für die online Lehre zum Einsatz gelangen. Ziel ist es dabei, die Teilnehmenden (Dozierende und Studierende) unabhängig von ihrem realen Standort zusammenzubringen, um in einem VR-Szenario gemeinsame Lehr- und Lernaktivitäten zu realisieren. So können beispielsweise Ingenieure der RWTH Aachen mit angehenden Juristen der Bucerius Law School gemeinsam an der Vorbereitung eines Scoping Termins für die Genehmigung einer wasserwirtschaftlichen Maßnahme arbeiten, ohne selber reisen zu müssen oder Angehende Umweltingenieurinnen und Umweltingenieure den Auf- und Abbau von mobilen Hochwasserschutzwänden erlernen. Studierende der Rechtswissenschaften ihre Prüfungsangst abbauen, in dem sie Aufgaben des ersten Staatsexamens mit Prüfern durchspielen oder angehende Bauingenieure aus psychologischer Perspektive eine Rückmeldung zu ihren Auftritten in einem virtuellen Bürgertermin erhalten.
Die vorgestellte Software wird nach dem Projektabschluss als open source Lösung allen interessierten Hochschulen für den Eigengebrauch bereitgestellt. Die entworfenen 3D-Szenarien werden als open educational resources ebenfalls unter einer CC BY 4.0 Lizenz zur Verfügung gestellt.
Im Rahmen des Workshops wird Professor Nacken die bestehenden Möglichkeiten der Software vorstellen und mit den Teilnehmenden über pros and cons dieser Variante des online basierten Lehrens und Lernens diskutieren. Er stellt die Möglichkeiten des Avatar basierten Lehrens und Lernens vor, die sich bei der Anwendung der offenen Software ergeben, die im Rahmen des Projektes MyScore entwickelt wird. Damit werden 3D VR-Szenarien bereitgestellt, mit denen ortsunabhängige Zusammenarbeit von Dozierenden und Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen ermöglicht wird.